четверг, 27 февраля 2020 г.
воскресенье, 2 февраля 2020 г.
Использование мнемотаблиц при разучивании стихов
Использование методов мнемотехники в развитии детей становится все более актуальным.
Мнемотаблица — это схема, структура, в которую можно заложить различную информацию в виде изображений. Актуальность мнемотехники обусловлена тем, что не только у детей, но и у взрослых преобладает зрительная память. Запоминание зачастую происходит непроизвольно, его продуктивность повышается при наглядном подкреплении.
Мнемотехника помогает ускорить процесс запоминания у детей, развить образное, логическое, ассоциативное мышление (в том числе умение систематизировать, анализировать, вычленять части, объединять в пары, группы, целое), воображение, внимание. Кроме того, применение приемов мнемотехники обогащает словарный запас детей и способствует формированию связной речи. У детей появляются предпосылки к самообучению, умение проводить самоанализ, дети становятся более раскрепощенными и самостоятельными. Для начала детей знакомят с мнемоквадратами — понятными изображениями, которые обозначают одно слово, словосочетание, его характеристики или простое предложение. Затем задание усложняется, демонстрируется мнемодорожка — это совокупность из картинок, по которым можно составить небольшой рассказ в 2–3 предложения. И, наконец, самая сложная структура — это мнемотаблицы. Они представляют собой изображения основных звеньев, в том числе схематические, по которым можно запомнить и воспроизвести целый рассказ или стихотворение. Затем дается время на запоминание таблицы. Таблица убирается, и дети воспроизводят ее графически по памяти. Обучающие мнемотаблицы могут использоваться в работе в любой образовательной области: облегчают обучение рассказыванию, заучиванию стихотворений, пословиц, способствуют коррекции нарушений звукопроизношения, работе по дифференциации звуков, способствуют воспитанию культурно-гигиенических навыков, формированию представлений об опасных ситуациях и способах поведения в них и т. п.
Опыт показывает, что дети запоминают стихотворения гораздо лучше с помощью мнемотехники!
Чаще мнемотаблицы используют с детьми до возраста 8 лет, но я использую их с разной категорий детей (7-12) лет, т.к. мои учащиеся имеют некоторые особенности в развитии.
Любое стихотворение можно представить в виде мнемотаблицы, для этого нужны лишь небольшие умения работать с компьютером и немного времени:)
Для создания мнемотаблиц я использую программу Microsoft Office Word, функция "таблицы". В ячейки вставляю необходимые изображения или текст.
Для фронтальной работы создаю таблицы в виде презентаций в программе Microsoft PowerPoint - этот способ быстрее.
Одни из моих работ, созданных в программе Microsoft Office Word:
Мнемотаблица — это схема, структура, в которую можно заложить различную информацию в виде изображений. Актуальность мнемотехники обусловлена тем, что не только у детей, но и у взрослых преобладает зрительная память. Запоминание зачастую происходит непроизвольно, его продуктивность повышается при наглядном подкреплении.
Мнемотехника помогает ускорить процесс запоминания у детей, развить образное, логическое, ассоциативное мышление (в том числе умение систематизировать, анализировать, вычленять части, объединять в пары, группы, целое), воображение, внимание. Кроме того, применение приемов мнемотехники обогащает словарный запас детей и способствует формированию связной речи. У детей появляются предпосылки к самообучению, умение проводить самоанализ, дети становятся более раскрепощенными и самостоятельными. Для начала детей знакомят с мнемоквадратами — понятными изображениями, которые обозначают одно слово, словосочетание, его характеристики или простое предложение. Затем задание усложняется, демонстрируется мнемодорожка — это совокупность из картинок, по которым можно составить небольшой рассказ в 2–3 предложения. И, наконец, самая сложная структура — это мнемотаблицы. Они представляют собой изображения основных звеньев, в том числе схематические, по которым можно запомнить и воспроизвести целый рассказ или стихотворение. Затем дается время на запоминание таблицы. Таблица убирается, и дети воспроизводят ее графически по памяти. Обучающие мнемотаблицы могут использоваться в работе в любой образовательной области: облегчают обучение рассказыванию, заучиванию стихотворений, пословиц, способствуют коррекции нарушений звукопроизношения, работе по дифференциации звуков, способствуют воспитанию культурно-гигиенических навыков, формированию представлений об опасных ситуациях и способах поведения в них и т. п.
Опыт показывает, что дети запоминают стихотворения гораздо лучше с помощью мнемотехники!
Чаще мнемотаблицы используют с детьми до возраста 8 лет, но я использую их с разной категорий детей (7-12) лет, т.к. мои учащиеся имеют некоторые особенности в развитии.
Любое стихотворение можно представить в виде мнемотаблицы, для этого нужны лишь небольшие умения работать с компьютером и немного времени:)
Для создания мнемотаблиц я использую программу Microsoft Office Word, функция "таблицы". В ячейки вставляю необходимые изображения или текст.
Для фронтальной работы создаю таблицы в виде презентаций в программе Microsoft PowerPoint - этот способ быстрее.
Одни из моих работ, созданных в программе Microsoft Office Word:
Одни из моих работ, созданных в программе Microsoft PowerPoint:
Создавайте свои мнемотаблицы! Это очень просто:)
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
Принимаем участие в конкурсе "Я рисую право"
06.12.2021 - 10.12.2021 в ГУО "Средняя школа № 177 г. Минска", среди учащихся 1 - 4 классов проходят классные часы на тему "...