Тест для учащихся 4 класса, обучающихся по программе "трудности в обучении", по учебному предмету "Человек и мир". Тема:"Мозг и нервы".

Конспект урока русского языка. в 4 классе. Тема: «Неопределённая форма глагола».

Конспект урока и готовые карточки с заданиями вы можете скачать по ссылке в моём кабинете: https://infourok.ru/konspekt-uroka-russkogo-yazyka-tema-neopredelyonnaya-forma-glagola-4277925.html

Интерактивный тест по теме "Органы кровообращения. Почки".

Уважаемые родители! Интерактивный тест  по теме "Органы кровообращения. Почки" учащиеся могут  пройти по ссылке: https://suite.smarttech-prod.com/lesson/1e2d54da-2e00-488d-91e8-5356e9c74413/89750109-d09c-7568-7a4f-d345d345f09e?submissionGuid=e49bbd52-70c5-4903-896c-8424facbc36e

Республиканский конкурс экологических проектов «Зелёная школа»

Коллектив учителей-дефектологов ГУО "Средняя школа №177 г. Минска" (Беспалова Е.И., Прилуцкая Т.В., Лошковская Д.Ю., Есьман Ю.В.) принял участие в Республиканском конкурсе экологических проектов "Зеленая школа". Нами был разработан конспект мероприятия по воспитанию экологической культуры  "Будущее планеты в наших руках", а также проведено мероприятие с учащимися начальной школы.

Ссылка на конспект конкурса:  https://drive.google.com/file/d/1kDVcpXQlbkJazW4oYmDIG0V0CjD2kCk9/view

Ссылка на видео мероприятия: https://drive.google.com/file/d/1QF3RIgF1R9GPsBV03-hjOlC17hj5BjsC/view

Конспект занятия "Автоматизация звука "Р" в словах"

Конспект занятия вы можете скачать на моём  Google Диске https://drive.google.com/open?id=1E0s93inVEZ4gbXlqtxIvUJlnsHsrnNAl , либо на сайте https://infourok.ru/  по ссылке: https://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-avtomatizaciya-zvuka-r-v-slovah-4269786.html

Интерактивное занятие "Автоматизация звука "Р" в словах".

Интерактивное занятие "Автоматизация звука "Р" в словах" вы можете скачать  по ссылке на моём диске https://drive.google.com/open?id=1MHjoe5PUH6LZ-1PibekB2AgXGhwew56O , либо в моём личном кабинете на сайте https://infourok.ru. Ссылка на занятие: https://infourok.ru/interaktivnoe-zanyatie-avtomatizaciya-zvuka-r-v-slovah-4268549.html .

Игра, направленная на развитие познавательной деятельности.

Уважаемые родители и педагоги!  Сегодня хотелось бы вам порекомендовать игру,  направленную на развитие познавательной деятельности. "Развивающая головоломка"  куплена  в магазине Fix Price, стоимость - 6 белорусских рублей.

Игра развивает мелкую моторику рук,  произвольное внимание, воображение, логическое мышление,   умение сравнивать и анализировать,  знания о цветах  и геометрических фигурах.

Представлена тремя уровнями: легким, средним и  сложным, поэтому будет интересна не только детям любой возрастной категории,  но и взрослым людям. В наборе 137 геометрических элементов и 30 двусторонних карточек с рисунками,  поэтому играть сможет целая компания 😊 Выполнена из  дерева. Приятная, гладкая поверхность, не вызывает раздражения даже у детей с гиперчувствительностью.

Автоматизация звука "Л" в словах

Интерактивное занятие вы можете скачать по ссылке:
https://infourok.ru/interaktivnoe-zanyatie-avtomatizaciya-zvuka-l-v-slovah-4265176.html

Конспект урока литературного чтения. Тема: «Что увидел Жаворонок, когда вернулся на Родину».

Конспект урока литературного чтения. Тема: «Что увидел Жаворонок, когда вернулся на Родину». Конспект вы можете скачать по ссылке: https://infourok.ru/konspekt-uroka-literaturnogo-chteniya-tema-chto-uvidel-zhavoronok-kogda-vernulsya-na-rodinu-4264868.html .

Презентацию к конспекту вы также можете  скачать по ссылке в моём кабинете: https://infourok.ru/prezentaciya-k-uroku-literaturnogo-chteniya-tema-chto-uvidel-zhavoronok-kogda-vernulsya-na-rodinu-4264871.html .

Занятие в ПКПП, подгруппа № 6. Тема: "Слова, отвечающие на вопросы "какой?", "какая?", "какие?", "какое?".

Занятие в ПКПП, подгруппа № 6. Тема: "Слова, отвечающие на вопросы "какой?", "какая?", "какие?", "какое?".
Уважаемые родители и  педагоги! Пособие для занятий по данной теме вы можете скачать по ссылке: http://logoped-crimea.ru/posobija-logopedam/svjaznaja-rech/#1579243136907-8ee144d8-28db .

Карточки "Изменение глаголов по временам"

Загадки для автоматизации сложных групп звуков

Загадки для автоматизации звуков р - рь, с - сь, з - зь, л - ль, к, ч, ц, щ, ш  - вы можете скачать по ссылке: https://drive.google.com/open?id=1rVuu_kX0sPTKBOdxp_l5LQUQbXXBszbZ .

Конспект - презентация по предмету "Человек и мир". Тема :" Кровь и кровеносные сосуды. Почки".

Презентацию с заданиями  вы можете просмотреть по ссылке: https://drive.google.com/open?id=1lmVrr_ZnqVaqarj9TcXIwU_SdEhOIFao .

Конспект урока математики "Устное деление вида 364 : 20"

Конспект урока вы можете скачать по ссылке:
https://drive.google.com/open?id=1-rJuRJ9UZyfq251aBJ_-emT0nIHmA_Ju

Логопедический журнал для автоматизации звука "Р".

Логопедический журнал для автоматизации звука "Р" вы можете скачать по ссылке: https://drive.google.com/open?id=1e142TKGj9sVXgrlrk8DY3F2syzOhChHO

Конспект урока по развитию познавательной деятельности. Тема: "Создание внешних опор для запоминания информации".

Конспект урока по развитию познавательной деятельности вы можете скачать по ссылке:
https://drive.google.com/open?id=1m844gX8ieHBJd5wvAYv99DUaFw97nOyj

Конспект урока русского языка в 4 классе.Тема: «Изменение глаголов по временам».

Конспект урока русского языка в 4 классе. Тема: «Изменение глаголов по временам».

Конспект урока с заданиями для закрепления вы можете скачать по ссылке:

https://drive.google.com/open?id=1hRhnqniVnTaul61SWMhsReo3kbNpokJ5

Тематический контроль по темам: «Питание. Гигиена Питания. Органы пищеварения. Зубы и уход за ними. »

Тематический контроль по темам: «Питание. Гигиена Питания. Органы пищеварения. Зубы и уход за ними. »

Тематический контроль вы можете скачать по ссылке: https://drive.google.com/open?id=1jqy6NLqB8I6so2g8kAbMeKR6QlsDcRsx

Творческая мастерская "Домик из фетра".

15. 04. 2020 на базе ГУО "Средняя школа № 177. г. Минска" в школьном лагере  прошло мероприятие "Творческая мастерская "Домик из фетра"".

Конспект мероприятия вы можете скачать по ссылке: https://drive.google.com/open?id=1kmR9enkkw83q5nZv95AqXNB5vMjgx1gB

«Использование программы SMART Notebook, c целью коррекции смешанной формы дисграфии у учащихся с трудностями в обучении»

19.03.2020 на базе ГУО "Средняя школа № 177 г. Минска" проходило мероприятие, посвящённое обучению молодых специалистов. Тема моего выступления «Использование программы SMART Notebook, c целью коррекции смешанной формы дисграфии у учащихся с трудностями в обучении».

Мой, сравнительно небольшой опыт работы показывает, что сегодня традиционные методы обучения уходят на второй план, детям всё больше нравятся электронные средства обучения. Поэтому в своей работе я использую программу Smart Notebook, которая позволяет с легкостью создавать интересные упражнения. 

На данном мероприятии я  обучила молодых специалистов созданию занимательным играм и упражнениям, направленным на исправление смешанных форм дисграфии. Программа позволяет создавать интересные упражнения по всем образовательным областям. 

В программе уже есть  готовые занятия, учителю остается только вставить свои слова, либо картинки. Дети очень любят работать в данной программе, и с удовольствием приходят на занятия. 

Материалы вы можете просмотреть по ссылке: 

https://drive.google.com/file/d/1ke4cJ61mLK_30aOZlcv2h9v86j3V4YGQ/view?usp=sharing

Ранее мной был написан пост об использовании приёма  мнемотехники в  процессе обучения: https://prilutskayatv.blogspot.com/2020/02/blog-post_2.html.

"Мнемотаблица — это схема, структура, в которую можно заложить различную информацию в виде изображений. Актуальность мнемотехники обусловлена тем, что не только у детей, но и у взрослых преобладает зрительная память. Запоминание зачастую происходит непроизвольно, его продуктивность повышается при наглядном подкреплении."

Мнемотехнику можно преобразовать:  ребёнок сам рисует мнемотаблицу, тем самым развивая воображение, логическое, ассоциативное мышление, (в том числе умение систематизировать, анализировать, вычленять части, объединять в пары, группы, целое), графические навыки, мелкую моторику рук и  память.
Кроме того, применение приёмов мнемотехники обогащает словарный запас детей и способствует формированию связной речи. У детей появляются предпосылки к самообучению, умение проводить самоанализ, дети становятся более раскрепощёнными и самостоятельными.

Используя данный приём на уроках литературного чтения, мы не только повышаем коррекционную значимость урока, но и  делаем его интересным, нетрадиционным, а также создаём ситуацию успеха для учеников.  

Фрагмент индивидуального урока литературного чтения с использованием  мнемотехники, созданной ребёнком с тяжёлым нарушением речи: